НАРОДНЫЙ КОЛЛЕКТИВ ИЗОСТУДИЯ «РАДУГА»
Руководитель - ФРЕЙДЛИНА ИННА САМУИЛОВНА
Возраст детей – от 6 лет и старше
Основные положения программы:
Программа обучения - авторская. Обучение индивидуальное с каждым ребенком в зависимости от его возраста,подготовки и способностей.
1.Основы симметрии
2.Натюрморт
3.Изображение животных
4.Пейзаж
5.Основы изображения предметов в перспективе
6.Портрет
7.Иллюстрация сказок
ИЗОСТУДИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ «АКВАРЕЛЬКА»
Руководитель - ЗОММЕР СВЕТЛАНА ВЛАДИМИРОВНА
Возраст детей oт 3 лет до 6 лет
В программе: юные художники в течении года приобретают навыки работы с разнообразными художественными материалами: гуашь, акварель, восковые мелки, уголь, сангина, тушь, пастель. Дети знакомятся с произведениями разных видов искусства: живопись, графика, народное и декоративно - прикладное искусство, архитектура; получают представление о таких понятиях как5 композиция, перспектива, теплые и холодные цвета, пейзаж, портрет, анималистика и т.п.
СТУДИЯ СКУЛЬПТУРНОЙ ПЛАСТИКИ «ЧУДО - ЮДО»
Руководитель - ЗОММЕР СВЕТЛАНА ВЛАДИМИРОВНА
Возраст детей – от 3 лет и старше
В программе: Развитие общей и мелкой моторики приобретение навыков работы с различными пластичными массами; Создание объёмных, трёхмерных и плоскостных форм и композиций; Стимулирование развития эстетического восприятия, воображения, фантазии в изготовлении красивых предметов; Создание цельных художественных образов умение входить в образ, получая радость от творческой деятельности; Помогать накапливать положительный опыт и уверенность в своих силах маленьким творцам. Материалы для лепки: глина пластилин солёное тесто пастообразные полимерные материалы натуральные массы.
СТУДИЯ ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА «ОСЬМИНОЖКА»
Руководитель - САРАЕВА ЕКАТЕРИНА ВАСИЛЬЕВНА
Возраст детей – от 3 лет до 6 лет
В программе:
1.Оригами, вырезание, аппликация (полуобъёмная, плоскостная, предметная, сюжетная), бумагопластика, картонное кружево, мозаика, плетение из бумаги, объемные композиции, папье-маше, картонное кружево;
2. Элементы флористики, аппликация, икебана, лесная скульптура ;
3. создание объемных и полуобъёмных композиций, сувениров, игрушек, открыток, украшений для интерьера, подарочной упаковки т. п., ткачество, плетение;
4. Различные способы соединения предметов при помощи клея;
5. Основы композиции и цветоведения, нетрадиционные техники рисования, игра с цветом, кляксография; 6.Формирование знаний, умений, навыков по работе с кисочками и ножницами;
СТУДИЯ ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА «МАКОШЬ»
Руководитель – САРАЕВА ЕКАТЕРИНА ВАСИЛЬЕВНА
Возраст детей – с 6 лет и старше
В программе:
1.Основы композиции и цветоведения, игра с цветом (гуашь, акварель, пастель, акриловые краски, цветные карандаши);
2.Работа с природным материалом: флористические композиции, аппликация, икебана, коллаж, лесная скульптура и пластика ;
3.Авторская открытка из различных материалов;
4.Вышивка: крестиком, шёлковыми ленточками, бисером, украшающие швы, изонить, букле;
5.Аппликация из ткани;
6.Вязание крючком;
7.Декорирование различных предметов и изделий;
8.Декупаж;
9.Элементы макраме;
10.Работа с текстильным материалом и «бросовым» материалом: создание предметов интерьера, тряпичных кукол и игрушек, украшений и аксессуаров одежды;
11.Работа с различными видами бумаги: коллаж, объёмные композиции, плетение из бумаги, оригами, вырезание, аппликация (полуобъёмная, плоскостная, предметная, сюжетная), бумагопластика, картонное кружево, мозаика, папье-маше.
СТУДИЯ БИСЕРОПЛЕТЕНИЯ
Руководитель - КОЛОСОВА ОЛЬГА ГЕННАДЬЕВНА
Возраст детей – от 9 и старше
В программе: Осваивание основных техник плетения на проволоке, научится своими руками плести бисерные фигурки и цветы, составлять композиции из готовых изделий. А так же за время обучения дети освоят традиционные техники плетения на нитках. Научатся плести несложные украшения: «фенечки», браслеты, ожерелья, колье, серьги и многое другое, В творческой группе учащиеся выполняют индивидуальные работы, связанные с выставочной тематикой, а также разрабатывают новые схемы украшений.
СТУДИЯ РАННЕГО РАЗВИТИЯ «МАЛЫШ»
Руководитель – ИНОЗЕМЦЕВА ЮЛИЯ ИГОРЕВНА
Возраст детей – от 1 года до 3 лет
Программа обучения:
Поскольку возраст студийцев охватывает периоды раннего детства, то в программе обучения присутствуют: развитие мелкой и общей моторики , развитие мимики и эмоций , артикуляционная и дыхательная гимнастика , развитие слухового внимания и памяти , развитие зрительного внимания и памяти , упражнение на развитие координации движений и чувства равновесия , рисование, лепка, работа с красками, клеем, развитие грамматического строя речи , социальная адаптация, эмоциональная коррекция , развитие умение общаться и взаимодействовать с другими детьми , работа по профилактике всех речевых нарушений ,развитие физиологического дыхания , звуковая культура речи ,сказки, стихи, потешки, песенки , песни, танцы, логоритмика ,развивающие игры , пальчиковая гимнастика , развитие словарного запаса.
ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»
Руководитель – ИНОЗЕМЦЕВА ЮЛИЯ ИГОРЕВНА
В программе:
Развитие речи.
1. Развитие речевого внимания и памяти
2. Работа над темпом, дикцией, интонацией
3. Введение в активный словарь разных по степени выраженности качеств и свойств
4. Введение понятий (инструменты, посуда, овощи, фрукты, транспорт, дикие и домашние животные, зимующие и перелетные птицы).
5. Работа над трудными грамматическими формами
6. правильное употребление простых и сложных предлогов
7. Словесные и дидактические игры и упражнения
8. самостоятельное составление рассказов по картинкам, серии, творческие рассказы
9. Совершенствование навыка звуко-слогового анализа слова
10. Ударение
11. Каллиграфия
12. Логоритмика, физ.минутка, подвижные и речевые игры
13. Активизация словарного запаса
14. Формирование обобщающих понятий по темам : деревья, цветы, школьные принадлежности
15. Заучивание наизусть стихов, загадок, чистоговорок
16. Развитие фонематического слуха
17. Выполнение творческих работ
18. Чтение
19. Использование приема «Письменная речь»- запись рассказов детей с последующим их чтением, исправлением ошибок самими детьми
20. Развитие моторики и руки и многое другое.
Математика
Гимнастика для пальцев и кисти рук, работа с мелкими предметами, лепка, рисование, работа с ножницами.
На занятиях математики с детьми трехлетнего возраста не должны фигурировать какие либо формулы или определения .
Различные типы заданий должны быть наделены на развитие координации движений и мелкой моторики рук, воображения и логического мышления, а также на обучение счету.
Помимо этого дать первичные графические навыки, научить работе на бумаге в клетку, развивать концентрацию внимания и зрительного восприятия.
В процессе занятий ведется работа над:
1. Умение пользоваться понятиями «много», «один», правильно согласовывать их с существительными.
2.Уметь использовать в речи слова «большой», «маленький», «больше», «меньше».
3.Уметь сравнивать предметы, находить одинаковые по длине, использовать слова «длинный», «короткий»
4.Уметь сравнивать предметы по толщине, использовать слова «толстый», «тонкий»
5. Уметь определять равенство и неравенство предметов.
6.Узнавать и называть фигуры: круг, квадрат, называть похожие на них предметы.